“朱老师，谢谢您给俺家娃儿们上了心理辅导课，还教会了我如何科学地和孩子相处。现在，俺的两个娃儿都跟换了一个人一样，前几天学校考试，俩娃儿的成绩都进步了一大截儿!”近日，河南省南阳市桐柏县淮北小学教师朱海英接到一名学生家长的电话，家长的感谢让朱海英有些不好意思：“只是做了应该做的!”
“受疫情影响，一些学生的身心健康受到了影响，进一步加强学生的心理健康教育十分必要。如何疏导?如何持续有效?在这方面，我们进行了一些探索。”桐柏县教体局局长王诗东说。
2020年开始，桐柏根据心理教育和家庭教育高度融合的特点，在全县范围内持续开展了大规模的心理健康教育和家庭教育活动，实行心理健康知识专项培训与全面普及相结合、线上培训与线下培训相结合，持续广泛开展心理健康教育和家庭教育专题讲座，鼓励广大教师参加心理健康教育的学习和培训。两年来，全县共培训师生25.8万人次、家长26万人次。
为防止中小学生心理健康教育“一阵风”“空对空”，不只是有专项培训，桐柏在全县范围内持续推进“六有”工程——各级各类学校要有组织机构，有专兼职专业教师，有活动计划，有差异化心理疏导，有专项工作规划。
“为了保证心理健康教育效果，我们根据各学校教师的实践经验，开发了《毕业年级学生心理健康教育》《初始年级新生心理疏导》《高中学生自我认识心理辅导》《班主任心理健康》等多项‘县本’心理健康教育课程，在全县进行推广。”王诗东介绍，桐柏还加大力度培养专兼职的心理健康教育教师，“这些都为实现全县中小学校心理健康教育全覆盖奠定了坚实基础”。
据桐柏县委副书记、县长党建凯介绍，今年，桐柏把对青少年心理健康教育全覆盖写入了县政府工作报告，中小学生的心理健康和家庭教育全面普及，越来越多的学子和家庭因此获益。
朱海英告诉记者，这两年，班上留守儿童的变化最大，他们的学习自觉性、主动性和生活的自律性得到大幅度提高，学习成绩快速提升。许多学生家长每隔一段时间都要向班主任要求进校听课学习。
在全县层面，心理健康教育的成效也在逐步显现。自2019年以来，桐柏涌现出市、县级“文明学生”1687名，市、县级文明学校121所，市、县级德育先进学校137所。
“呵护孩子心理健康是一项长期的系统工程，必须常抓常新，毫不懈怠。我们高度关注未成年人心理健康，让每一个孩子的内心都充满阳光，为他们系好心理‘安全带’，让他们在自己的漫漫人生路上走得更稳、更远，为建设祖国添砖加瓦!”桐柏县委书记贾松啸说。中国教育报客户端讯(见习记者 庞珂 通讯员 杜福建 翟文斌)
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家，分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春，点燃活力”为主题，以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众，讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张，在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较，找到自身闪光点，认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日，心理健康教育教师徐梦琨、
近日，民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》，通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施，全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日，沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨，县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部，各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力，持续做细做实关心关爱工作，11月23日下午，市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际，为关爱精神病患者的身心健康，建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能，关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动，做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等，举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂，为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园，特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来，安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育，切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。
