近年来，安阳工学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，秉持生命至上，健康第一，坚持育德育心相统一的教育理念，坚持以促进大学生心理素质提升和积极人格品质全面发展为目标，着力加强教学渠道、活动平台、咨询服务、师资队伍和危机干预等五方面建设，持续提升心理育人质量和效果。

　　一、发挥课堂教育主渠道作用，建立多元优化的心理健康素养课程体系

　　学校设有心理学教研室，负责全校心理健康教育教学工作，2005年率先将《心理健康教育》课程纳入学校人才培养方案，面向全校大一新生全覆盖开设公共必修课程，开设《心理影片赏析》《社会心理学》等线上线下多门选修课程。定期举办专题讲座，开展团体心理辅导活动、心理拓展训练等实践教学活动，形成了以《心理健康教育》公共必修课程为主体，以心理健康教育素质选修课程、讲座和活动体验课程为辅助的一体两翼心理健康教育教学体系。《心理健康教育》公共必修课获河南省首届高校心理健康教育优秀课程。

　　二、发挥校园宣传阵地作用，创建特色鲜明的心理健康教育活动体系

　　学校成立学生心理健康协会，在新生入学、毕业季等不同时期推出富有针对性的主题宣传教育，通过网站、公众号、宣传栏、书签等线上线下相结合的方式，立体深入开展心理健康教育。通过新生家长座谈会、一对一沟通指导、发放宣传教育资料等多种方式引导家长树立正确教育观，有效提升家校共育合力和实效。坚持每年举行“大学生心理健康教育宣传月”“大学生心理健康教育宣传周”“主题宣传日”活动，集中开展心理讲座、现场心理测试和咨询、团体心理拓展训练及心理情景剧、手语操大赛等丰富多彩的宣传教育活动。开展学院心理健康教育活动品牌创建活动，实现“一院一品”，形成独具特色的一“月”一“周”一“日”一“品”心理健康宣传教育活动模式，学校原创心理情景剧《最美格子衫》在2019年获首届河南省高校心理情景剧大赛三等奖。

　　三、强化心理咨询专业保障，筑牢心理健康咨询防线

　　加强硬件设施建设。学校心理健康教育中心拥有专业、标准的心理辅导场所和专业的心理普测软件、心理训练设施，服务形式多样，设备齐全，功能完备。16个二级学院均建有心理辅导室，学生宿舍设立有“安心小屋”心理辅导室。学校和安阳市红埔教育咨询有限公司合作建立心理健康教育素质拓展训练基地，开展心理素质拓展训练活动。

　　完善规章制度，科学规范管理。每周一至周六为心理咨询服务时间，为学生开展个体和团体心理咨询和辅导，设有心理咨询信箱、咨询预约电话、网络在线咨询等，设立24小时心理求助热线，协调安排相应心理咨询或应急干预机制。针对学生问题的不同需求，进行分类教育和咨询。

　　加强专业督导，精准高效服务。制订有《督导工作制度》和计划，定期对专兼职心理咨询师、心理专员及辅导员等心理健康教育队伍不同层次开展案例研讨和专业督导，同时整合专家督导资源，成立高校区域心理督导联盟，加强区域交流和资源共享，发挥督导协同育人效能。学校心理咨询工作形成了“以人为本”的辅导—咨询—督导—转介服务体系。2022年，“高校心理咨询师专业胜任力督导工作室”荣获河南省首批高校心理健康教育工作名师工作室立项建设。

　　四、注重专业培训培养，配齐建强心理健康师资队伍

　　人员配备专业充足。学校配备专职心理健康教育教师7名，兼职心理健康教育工作者66人，有中国心理学会注册系统注册心理师、注册临床督导师等高层次专业资质，组成一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、素质较高、相对稳定的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。“心理咨询师专业胜任力督导工作室”获首批全省高校心理健康教育工作名师工作室立项建设。

　　强化培养培训。制定实施《安阳工学院心理健康教育队伍建设管理办法》，明确工作质量考核评价细则，专职教师每年接受专业培训达40学时以上，专兼职辅导员参加全国教育系统心理辅导员岗位职业技能培训不少于50学时。

　　重视科学研究。心理中心和马克思主义学院、团委等组成思政、心理、活动大思政科研团队，搭建大思政育人平台。教育教学改革研究项目“红旗渠精神促进下高校大思政‘平台+基地’建设研究与实践”，打造育德育心思政融合育人品牌，获评校级教学成果一等奖。

　　五、加强信息化管理平台建设，畅通心理危机防预机制

　　学校制定实施了《安阳工学院大学生心理危机预警与干预工作方案》，构建了学校—学院—班级—宿舍四级心理危机预警体系。积极引进心理健康综合管理平台，实行信息化实时监测学生心理健康状况，形成了以整体联动、快速反应为特点的全方位、科学有效的危机预警和干预体系。每年开展春秋季集中排查、新生普查等，全员覆盖，分类指导，精准施策；坚持周报月报制度，辅导员、班主任每月走访学生宿舍，开展谈心谈话、团体辅导等，对重点人员及时干预、定期跟踪、动态管理，建立“一生一档”重点关注学生心理健康档案。建立心理危机转介诊疗机制，构建家校协同干预机制，聘请精神专科医师到校进行综合会诊，实现精准高效心理帮扶。