石家庄市第二十八中学的同学们一起阅读《润心》报。
石家庄市第十八中学心理老师正在指导学生进行沙盘游戏，了解并帮助青少年解决心理问题。
石家庄市第九中学老师在心理健康日活动中帮助家长解决亲子沟通困惑。
石家庄市第四十二中学开展“鼓动人生”特色心理活动，培养学生们的团结协作能力和目标意识。
《润心》报是石家庄市第二十八中学的一份心理报，每月刊发一期，内容涵盖了校园大事、心理知识、心灵故事等多方面的内容，从“身边人、身边事”切入，帮助学生调整身心状态，享受美好的校园生活。
这种新颖的心理健康教育方式在石家庄市新华区并不少见。作为河北省心理健康教育实验区，新华区始终在寻找心理健康教育新的创新生长点，统筹抓好“心”防线、常态化应对“心”挑战，进一步做强心理特色。
中小学生的心理课怎么上?新华区树立“以名校为先导，以专家为依托，以广泛培养学生的健全人格为目标”的工作思路，抓好统筹规划、做好师资培训、开展问题研究、推动途径落实，建立了以专兼职教师为骨干，全体管理人员、班主任共同参与的心理健康教育工作体制，定期开设心理课堂、精准提供个体咨询、及时调整培养方案，在丝丝入扣的工作细节中帮助学生塑造积极的情感体验，广角度、深层次地在中小学开展心理健康教育，确保“无遗漏、无死角、全覆盖”。目前，全区所有中小学、幼儿园已经全部开展心理教育，开通了心理热线，配备了心理信箱。全区有15名专职心理教师，274名兼职心理教师。3所省级5A心理特色校，7所市级5A心理特色学校、14所市级4A心理特色学校已创建完成，形成了以心理健康教育为特色的德育科研体系。
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家，分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春，点燃活力”为主题，以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众，讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张，在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较，找到自身闪光点，认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日，心理健康教育教师徐梦琨、
近日，民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》，通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施，全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日，沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨，县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部，各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力，持续做细做实关心关爱工作，11月23日下午，市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际，为关爱精神病患者的身心健康，建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能，关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动，做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等，举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂，为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园，特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来，安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育，切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。
