教育和养育是不同的,教育更多地指在怎么做人,怎么做事,以及一些知识技能的教导。
而养育比教育更宽广一些,它还包括心理营养的给予,以及人格层面的塑造。
一个健康快乐,有能力选择自己人生(有自主能力)的孩子,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?不是被教育出来的,而是被养育出来。
养育,最重要的是什么?
是养育的环境,它不单单指物质环境,更重要的是心理环境。在心理环境里,有两点特别重要,一个是情绪价值,一个是包容性。
培养一个健康,快乐,有自主能力的孩子,意如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?味着这个养育环境就是具有包容性的,是健康和快乐的。这是我的第三个观点。
快乐,是无法被教育出来的。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?你的孩子,不会因为你教育他快乐,他就真的快乐,快乐是感受上的体验,而非理智上的认知。
决定快乐与否的,不是教育的质量,而是心理环境。
一个刚出生的婴儿,如果整天面对的是一个郁郁寡欢的母亲,他生命的底色,很难是快乐的。这就是心理环境对人产生的影响。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?
这就要提及在心理环境里,重要的两个元素:情绪价值与包容性。
情绪价值:
情绪价值,就相当于一块土地里的养料。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?
家长们可以留意一下,你在养育孩子的过程中,所传递出来的情绪状态是什么样子的,你是快乐的吗?还是你常常是焦虑、不安的、悲观的
你所传递的情绪,是让孩子舒服的吗?还是会让他很痛苦。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?
是有利于他成长的,还是会侵蚀他内心的。包容性:
你真的可以包容你的孩子吗?
在心理学里,常常会把心理咨询师比喻成像妈妈一样的容器,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?实际上,一个家庭也是一个容器,这个容器是由爸爸妈妈共同组成的。
一个好的容器,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?是可以容纳孩子按照他原本的样子在其中自然而然成长的。如果你的孩子是一朵玫瑰,你不会强迫他变成一朵牡丹。如果他喜欢弹钢琴,你不会强迫他学舞蹈。
一个糟糕的容器,会拒绝孩子真实的样子、真实的需求,它要么会忽视孩子,要么是要把孩子改造成他喜欢的样子。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?
一对整天活在争吵中的夫妻,他们还有精力容纳孩子吗?他们自己都活在水深火热之中,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?哪有精力去关照孩子。
而一个不具有包容性的家庭环境,又怎么可能养出一个健康,快乐,有自主选择能力的孩子呢?答案显而易见。自主选择的能力是要从小就培养的,家长不要觉得自己比孩子懂得多,就代替孩子做选择。
想要培养自主选择的能力的孩子,我们从小就要给孩子选择的空间和余地,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?这个时候他就能够体验到,他的人生是可以自主选择的。
我们都想让孩子按我们的想法来,我们高傲地认为,我们看中的好,就一定是最好的。可是我们大人眼里的好,是怎么衡量的呢,我们衡量的标准是价格,质地,以及我们个人的偏好。我们以为我们做的选择就是最好的选择,但实际未必这样。要想培养快乐,健康,有自主选择能力的孩子。家长就要学会放手,放权,给孩子选择的机会,选择信任孩子。
这并不意味着你什么都不管了,该兜底的时候还兜底。只是说,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?你给了孩子选择,以及尝试的机会,让他可以在一些时候按照自己的意志做生活。
养育一个健康快乐、有自主能力的孩子,需要家长做到:
1、提供情绪价值
这并不是说你每天都要是积极快乐的,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?而是从整体上来说,你的情绪能够给孩子带来积极的影响。
2、具有包容性
信任孩子,接受他本来的样子,给他选择的空间和机会。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?
最后,祝愿每个孩子都能够健康,快乐,有活力。
当孩子可以按照自己想要的样子存在,这个时候的他,如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?才是最有生命力的。为什么现在那么多孩子不快乐,感觉不到自己活着的意义?
就是因为他不能按照自己的意志存在,总有人干涉他的选择,告诉他这样或那样更好。他会因此而内心挣扎、纠结、不知所措。好像无论是违背他人的意愿,还是违背自己的意愿,都是痛苦的。为什么你(父母)从小让我听话,现在我变成了一个听话的人,你又说我没主见,你到底想让我怎样!
那些在成年之后被形容为“没主见”的人,他们多想有能力选择自己的人生。可是,不知道在什么时候,他们就丧失了这种能力,更可怕的是,成年之后他们也并不知道自己想要什么了。如何教育出一个健康快乐、有能力选择自己人生的孩子?
国家在调整,我们也在调整,目的都是为了孩子的健康成长和发展,个人认为,作为家长,终身学习和成长,给孩子做好榜样,用心陪伴和引导是孩子健康成长和发展的重要保障. 因为,言传身教不仅是我们的祖先留给我们的教育好方法, 父母的言传身教乃最好的教育 而且是科学
01, 孩子的气质 从进化论的视角来看,人类的发展总是按照环境的需要发展出来新的技能怎么发现孩子的气质?.比如人类没有尖牙利齿,发展出工具,可以捕猎动物,还可以抓捕体型很大的猛犸象. 人类的能力,总是会根据环境的需要培养出来新的能力.怎么发现孩子的气质?
事实上,没有孩子不希望和别人友好相处,怎么提高孩子的社交能力?不希望融入群体,结交朋友,但并非所有的孩子都熟练掌握了社交技能,或许可以这样说:没有不希望,只有不会. 社交技能缺乏,是由多种因素引起的,最常见的一个原因,就是大脑中管理社交行为复杂联系的那