3月5日上午，宜宾市开展2024年春期中小学生心理健康筛查工作培训，以“线上+线下”相结合的模式在宜宾市青少年心理健康服务中心主会场召开，各县(区)教体局设立分会场。市教育体育局总督学何照强、市第四医院副院长(主持行政工作)盛尚春、副院长樊树华，市青少年心理健康服务中心负责人彭俊红及全市各县(区)教体局分管副局长、教育股股长、心理健康教研员、心理健康服务中心负责人、各中小学分管副校长、德育主任、心理健康教师等1445人参加培训。

　　市第四医院副主任医师刘冬梅、心理评估中心主任林俊分别对小学、中学心理健康测评方案进行培训，信息技术管理人员就如何在各种场景下使用青少年平台系统进行筛查、加强数据分析和研判、提升分类处置的能力和水平进行培训。

　　会议要求：一要聚焦育人目标。各地各校要鲜明“心中有学生”导向，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一、全面发展、提升能力、系统治理”，将学生心理健康筛查过程作为贴近学生、研究学生、关爱学生的过程，培育学生热爱生活、自尊自信、珍视生命、理性平和、积极向上、百折不挠的心理意志品质，促进学生身心健康成长。

　　二要聚焦全面参与。各地各校要充分认识做好心理健康筛查培训工作的重要意义，坚持面向全体“预防为主、关口前移”，结合各地各校实际，认真组织班主任、专兼职心理健康教师开展好二级培训，确保学生应测尽测，学生心理健康监督覆盖率达100%、心理健康教育覆盖率达100%、心理健康教师培训覆盖率达80%。三是聚焦闭环管理。实施心育护航111522行动，健全学生心理健康工作治标线+治本线“二线并行”闭环机制。即，(指标线：心理健康筛查+识别—分类处置—专家督导反馈—循环提升;治本线：课程+教材+家庭教育—提升学生心理素质)。各地各校要进一步细化方案、抓好落实，切实做到“心育”工作闭环，提升学生心理危机预防、预警、干预能力和水平。四是聚焦纪律要求。各地各校参训人员要严格服从培训安排，遵守培训纪律，切实提高心理健康教育专业素养，掌握心理健康筛查基本内容和方法，提升学生心理健康工作实效。同时，在筛查中要做好学生信息保密工作。培训结束，参训人员进行了心理健康筛查工作培训考核。