黄山市深入谋“心”篇，推进“心”工作，聚焦机制保障、资源配备、团队建设、创新模式、丰富载体，为打通心理健康教育“最后一米”赋能聚力，全力构建“智慧心育”工作体系，促进青少年健康成长。

一是完善“智慧心育”机制。全面加强和改进新时代中小学心理健康教育专项行动，构建校长负责制和全员育人制；完善“县级师生心理健康普测—校级预警、师生心理健康访谈、建档—家、校、社共育—转介医院治疗”工作机制；把心理健康教育贯穿德育思政，融入学科教学，融合校园文化的全方位育人机制；搭建由责任督学为主体的中小学心理健康教育工作专项督导机制，为全市13万余名学生提供全场域链条式心理健康服务。

二是置配“智慧心育”资源。高标准建设校级心理咨询室，在全市197所中小学中建成心理辅导室，覆盖率达100%。依托黄山学院教育科学学院,合作共建黄山市中小学心理健康教育中心，按照“一校一师”原则，为66所中小学配备心理健康教育志愿服务人员，实现“一对一”入校指导。在全市533名专兼职心理健康教师“共同体”中遴选，探索建立“1+4+N”心理健康志愿服务体系，定期组织师生心理健康体检，确保活动有质量。

三是建强“智慧心育”团队。常态化组织心理健康教师培训，结合“5·25”“10·10”心理健康日开展专兼职心理健康教师教研活动，让老师们在活动中去实践、实操，提升专业技能；落实专兼职教师技能提升常态培训，分批分次组织教师参加“沙盘疗法”培训；依托黄山市未成年人心理辅导中心，定期举办心理健康专业讲座，开展心理健康教育经验交流。

四是创新“智慧心育”模式。以“心灵对话”“小组赋能”“个体辅导”“认知引导”“蝶变分享”“素质拓展”为抓手，分片分类指导学校心理健康教育工作。开足开齐心理健康教育课，定期开展心理健康和生命教育主题班队会活动，通过知识讲授、观看视频、交流讨论和团队游戏活动等多种形式，持续强化学生心理健康和生命观念，完成全市四到高三年级132272名学生心理健康测评工作，参与率100%，共开展班队会5000余场。

五是丰富“智慧心育”载体。围绕心理健康课程落实，各学校把心理健康教育贯穿德育思政，融入学科教学，融合校园文化，形成特色鲜明、影响广泛的心理健康教育特色课程品牌。常态开展“阳光成长·关爱心灵”未成年人心理健康教育志愿服务“润心”行动。组建“家庭教育指导讲师团”，每学期进校园、进社区，开展家庭教育、心理健康等专题讲座，累计近40场，惠及家长2万余人次。