健康报讯(首席记者 叶龙杰)12月26日,在十四届全国人大常委会第七次会议上,受国务院委托,国家卫生健康委副主任雷海潮作了国务院关于精神卫生工作情况的报告。报告指出,心理健康和精神卫生问题是关系经济社会发展和人民健康幸福的重大公共卫生问题和社会问题,党的二十大提出“重视心理健康和精神卫生”的明确要求,国务院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定不移贯彻落实党中央决策部署,坚持目标导向、问题导向,持续推进心理健康和精神卫生工作。
根据报告,我国精神卫生工作的主要进展和成效体现在:
一是建立健全制度体系和工作机制。各有关部门将心理健康和精神卫生工作与本系统、本领域工作有效衔接,予以协同推进;各地方切实履行属地责任,将心理健康和精神卫生工作纳入当地经济和社会发展规划,强化部署落实。
二是推进心理健康促进和精神障碍预防。2019年启动全国社会心理服务体系建设试点,重视老年人心理健康,开展老年心理关爱项目、老年痴呆防治促进行动等,加强儿童心理健康服务网络建设,全面加强和改进新时代学生心理健康工作。
三是持续提升精神卫生医疗服务能力。近年来中央财政投资106亿元,改扩建540余所医疗卫生机构,为600余所医疗卫生机构配置精神专科基本医疗设备,设置国家精神疾病医学中心,带动全国精神专科领域建设与发展。
四是加强精神障碍人员综合服务管理。建立严重精神障碍人员全流程服务管理体系,加大保障救助力度。
五是推进精神障碍社区康复服务发展。目前全国31个省份已出台“精康融合行动”实施方案,7个省份实现区县社区康复服务全覆盖,8个省份区县服务覆盖率超过或接近70%。
六是加强人才队伍建设和科研支撑。认定72个心理学类国家级一级本科专业建设点,支持全国31家高校设置精神医学本科专业,建设3家国家精神疾病临床医学研究中心,促进科研转化。
报告指出,我国精神卫生工作存在多部门协同的工作力度有待加强、社会心理服务体系建设存在短板和不足、精神卫生服务体系尚需进一步健全、精神卫生投入保障需进一步加强、促进心理健康的社会氛围还未完全形成的主要问题。下一步,将构建齐抓共管的工作格局,推进社会心理服务体系建设,大力推进精神卫生服务体系建设、提高服务能力,完善支撑保障政策、促进行业健康发展,加大科普宣传力度、营造良好的社会氛围,更好地满足人民群众的健康需求。
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家,分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春,点燃活力”为主题,以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众,讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张,在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较,找到自身闪光点,认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日,心理健康教育教师徐梦琨、
近日,民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》,通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施,全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日,沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨,县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部,各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力,持续做细做实关心关爱工作,11月23日下午,市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际,为关爱精神病患者的身心健康,建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能,关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动,做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等,举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂,为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园,特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来,安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育,切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。