为推进学校心理健康工作扎实有效开展，提升教职工对于学生心理问题的识别和干预能力，帮助学生健康成长。12月4日，衡南县冠市联合学校组织全校心理健康教师及骨干班主任参加心理健康教育提升培训。
黄丽老师以《学生心理问题的识别与干预》为题进行专题讲座
此次培训，冠市联合学校邀请湖南省全玲玲中学心理健康教育名师工作室成员黄丽老师以《学生心理问题的识别与干预》为题进行专题讲座。她解释了什么是心理问题，让大家对心理问题有一个初步的认识，并结合实际工作经验及具体案例，向老师们重点解读了如何识别学生心理问题，带领老师们尝试从心理学角度对学生心理问题进行深入探讨、分析，最后根据分析，总结得出应对学生心理问题的方法。对青春期学生出现心理共性问题，老师们可以从理解、关注、帮助三个方面进行干预、应对;对个别有心理问题的学生，老师们可以从鼓励、挖掘优势优点、收集可用资源、从积极视角看待所遇到的问题四个方面进行引导、干预。
(校长谢平生作总结发言)
黄老师的讲授深入浅出娓娓道来，让老师们受益匪浅。大家纷纷表示将积极运用所学知识，为学生的心理健康保驾护航。
近年来，湖南省全玲玲中学心理健康教育名师工作室致力为老师们提供切实可行的学生心理健康问题的识别方法和干预策略，为学校更好地开展心理健康教育工作提供支持。此次培训，老师们都收获满满，让大家在关注学生成绩的同时，也更加关注学生的心理健康，共同营造健康和谐的校园。(徐静聆 全玲玲 蒋媛竹)
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来源：新湖南客户端
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