【桂林日报讯】（记者陈娟）青少年心理健康备受重视，学校心理辅导老师的配备和培训如何落实？近日，记者从市教育局在办理答复市人大代表提出的“关于加强青少年心理辅导老师队伍建设的建议”时获悉，目前全市有专职心理教师263名，在此基础上我市实施中小学教师全员培训，形成全员参与学生心理健康教育的工作机制。
我市开展心理健康教育工作始终坚持“立足教育，重在指导，努力塑造中小学生健康人生”的基本理念，以学校为阵地，以班级为单位，积极拓宽心理健康教育渠道，努力将心理健康教育推向全体学生，关注每一个学生的心理健康，有针对性地开展心理健康教育工作，树立学生正确的心理健康教育观。
近三年，我市积极拓宽笔试招聘、自主招聘、定向培养计划、毕业生双选会等教师补充渠道，加快中小学专职心理健康教师配备。目前，我市共有专职心理教师263名。与此同时，还组建市党员心理志愿者、市心理健康教育中心组成员、全体专兼职心理教师等多层次心育教师队伍。
为促进心理教师专业成长，我市不断健全心理教师培训体系，成立了桂林市心理教师成长工作坊，通过开展心理健康教师的专业培训、中高考心理调节培训、教师心理健康研讨、心理咨询案例研讨、校园心理情景剧培训等，着力提升专兼职心理教师的教学和咨询能力。
下一步，我市还将充分依托心理名师工作室的示范辐射、带动引领作用，带动薄弱落后地区、学校心育工作发展，推进教学新秀、教学能手、教学名师三级教师梯队建设，合理运用跟岗实践、支教走教、送教下乡、工作坊指导等形式，促进教师专业成长。同时，拓宽服务渠道，加强与政府各部门的沟通和联系，争取发挥各部门和教育部门的协同优势，加强心理健康知识科普宣传和心理援助，推进学校、家庭和心理医疗机构信息共享。
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家，分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春，点燃活力”为主题，以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众，讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张，在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较，找到自身闪光点，认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日，心理健康教育教师徐梦琨、
近日，民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》，通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施，全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日，沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨，县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部，各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力，持续做细做实关心关爱工作，11月23日下午，市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际，为关爱精神病患者的身心健康，建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能，关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动，做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等，举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂，为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园，特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来，安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育，切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。
