10月28日,龙狮中心学校组织20名留守儿童,来到迎江区未成年人心理健康活动中心,开展参观体验活动。
“只要快乐还在,生活就会多姿多彩。”活动中心里积极上进,鼓舞人心的提示语和充满童趣的卡通画,营造出和谐的氛围,使人内心舒畅。
“‘ 松鼠搬家’,扮松鼠的人需要移动到另一棵树。”随着心理辅导老师发出口令,学生们,快速反应,转变队形。学生们通过团结协作依次完成了“抓逃手指”、“松鼠搬家”两个游戏活动,合作成功带来的喜悦,快速拉近了师生间的距离。
智能宣泄室里,仿真宣泄“不倒翁”,与学生身高相仿的沙袋等器材,成为学生们宣泄不良情绪的对象。“我感觉一下子变得非常轻松。”303班张继川同学面带笑容说道。学生们还走进了沙盘游戏室,在老师的引导下,大家发挥天马行空地想象,用沙盘和玩具摆放出一幅奇异的画面,展现出心中的和谐与美好。
“留守儿童作为特殊群体,缺少父母的关爱,在学校我们会更多的关注他们,但由于缺少专业的疏导手段往往收效不明显。”龙狮中心小学大队辅导员李奥利边说边看着身边的留守儿童们眼中满是慈爱,“学校每年都会遵循活动中心安排,组织留守儿童来这里参观体验,为学生们缓解学习压力,宣泄负面情绪。”据李奥利介绍,每当有机会来心理活动中心,学生们都会很兴奋,他们喜欢和辅导老师们一起做游戏,一起进行心理疏导。在这里,学生们可以减少焦虑情绪,塑造自信人格,增进身心健康。
据悉,该校一直将留守儿童的心理健康疏导和思想教育作为常态化工作。其管理下的龙狮中心小学,在新生入学就做好建档立卡工作,做到专人一对一责任包保,让每个留守儿童感受到家庭般的温暖;龙狮中心学校西校区,每逢传统节日都会开展留守儿童关爱活动,在交流、互动中把传统文化和爱国情怀深植留守儿童心田;余桥小学依托青少年活动中心,定期开展体验活动,给留守儿童们带来五彩的生活体验。(撰稿人:潘霄 审稿人:夏伟)
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家,分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春,点燃活力”为主题,以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众,讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张,在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较,找到自身闪光点,认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日,心理健康教育教师徐梦琨、
近日,民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》,通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施,全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日,沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨,县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部,各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力,持续做细做实关心关爱工作,11月23日下午,市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际,为关爱精神病患者的身心健康,建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能,关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动,做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等,举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂,为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园,特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来,安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育,切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。