心理健康是青少年全面发展的重要基石。作为津南区2023年十项民心工程之一，区教育局始终将关注青少年心理健康作为落实“立德树人”根本任务的重要抓手，将心理健康教育全面纳入课后服务体系，抓常态、树品牌，践行家校协同育人机制，用心用情呵护青少年健康成长。

走进小站实验中学心理社团教室，同学们正在和老师表演手势舞《我真的很不错》，跟随音乐的节拍，学生们精神昂扬，以简单的手势和欢快的歌唱，表达对自己的肯定和赞美。学生卢生杰告诉记者：“我参加了心理社团之后，变得更加自信、阳光和快乐。我学会了在遇到困难的时候，要思考和应对，而不是害怕和逃避，用我们常唱的一首歌表达就是，‘我真的很不错’。”

随后，大家来到操场上，齐心协力共同完成了巨龙翻身、风火轮等互动小游戏，学生们热情高涨，配合默契，加油声不时响起，欢笑声和呐喊声回荡在操场上。心理社团老师邵剑说：“我在设计课程的时候，比较注重理论联系实践，我会给学生讲一些心理小故事，引导他们感悟人生至理，也会组织一些心理游戏，增强学生的自信心，锻炼他们的合作和交往能力。”

目前，全区53所中小学已将心理健康教育全面纳入课后服务体系，提供心理科普讲座、心理团体辅导、心理社团等形式的课后服务，普惠7万余名学生。2023年以来，津南区还举办了第十届“5·25”心理文化节活动，开展了心理运动会、心理微景观、心理文化墙等10项活动，参与学生逾30万人次。

近年来，津南区连续出台了《津南区心理健康教育联动机制》《津南区进一步加强心理健康与家庭教育工作方案》等多项制度举措。全区教育系统通过开齐开足心理健康课程，开展学生心理测评，落实动态建档、分类施策，将心理健康纳入课后服务，丰富校园文化生活等举措，不断提升全区青少年心理健康水平。下一步，在聚焦为中小学生提供更加优质心理健康教育课后服务内容的同时，教育系统将广泛开展家庭教育指导，进一步推动家校协同育人机制，全面促进学生心理素质水平的提升。