根据攀枝花市教育和体育局《关于认真做好全市中小学生心理健康筛查与预警工作的通知》相关要求,为推动西区中小学生心理健康教育工作,深入分析新形势下中小学生心理健康教育工作面临的困难与挑战,进一步理清思路、制定措施,着力提升全区中小学生心理健康教育工作水平,引导中小学生形成自尊自信、理性平和、积极向上的心态,促进学生身心健康。3月1日下午,西区教育和体育局在严格遵守省、市、区应对新型冠状病毒疫情防控要求下,组织召开全区中小学生心理健康教育教师线上培训会,全区设11个分会场,各学校(园)德育副校长、德育主任和班主任共270余人参加。
会上,来自攀枝花市第十二中学校的专职心理教师袁茂莲以学生心理危机筛查与处理为主题,结合自身的理论基础和实践经验,从量表选用、心理测评、数据分析、筛查、家校处理程序和心理危机干预等方面系统阐述了学校学生心理健康管理如何进行科学构建和有效运作,向全区班主任分享了心理健康教育模式与机制。
会议要求:一是统一思想,增强责任感。各中小学校要充分认识加强中小学生心理健康教育的重要性和必要性,切实增强责任感和工作主动性,把心理健康教育摆在学校教育的重要位置,着力加强心理健康教育组织领导,完善工作机制,构建教育网络,形成全员重视、人人参与、合力共抓的心理健康教育崭新局面,促进中小学生快乐生活、健康成长。二是多措并举,切实做好体系建设。要强化专业师资队伍建设、改进教育方式、拓宽活动途径、开展学生心理健康教育课后服务、加强心理咨询室建设、推进全员育人、强化预防干预等工作,补齐短板弱项,努力构建学校、家庭、社会一体化的心理健康教育工作新格局。三是压实责任,落实落细保障工作。要广泛走访,家校联合,提升心理健康教育水平。要强化主体责任抓落实,强化部门配合抓落实,强化尺度把握抓落实,强化督导检查抓落实。确保工作任务高质高效完成,努力护航中小学生健康成长。
通过开展此次心理健康教育教师线上培训会,提高了全区教师的心理健康教育水平,增强了教师对学生心理健康教育意识,进一步推进了西区教师心理健康教育工作发展,为后续各学校(园)心理健康教育工作奠定了坚实基础。
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家,分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春,点燃活力”为主题,以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众,讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张,在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较,找到自身闪光点,认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日,心理健康教育教师徐梦琨、
近日,民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》,通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施,全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日,沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨,县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部,各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力,持续做细做实关心关爱工作,11月23日下午,市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际,为关爱精神病患者的身心健康,建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能,关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动,做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等,举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂,为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园,特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来,安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育,切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。