学校心理健康教育的目标是使学生学会学习和生活，正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质;对有心理困扰或心理问题的学生及时给予必要的辅导和干预。历城区各学校开学以来，积极开展了各项心理健康教育活动。
王舍人实验小学
王舍人实验小学进行了为期两周的分级部家长学校学习培训，充分利用班会等各种途径，对学生们进行心理健康教育。心理咨询室定期开放时间，由值班老师守护学生们的心理健康。结合学校的快乐大课间活动，鼓励学生拥抱自我，提高身心素质。
北全福小学
北全福小学开展了一系列“阳光心理 健康成长”主题班会活动;普及心理热线，心理咨询室定期开放。为每位孩子建立心理健康档案，并对重点关注孩子追踪访谈;举行亲子投沙包，亲子投篮运动让家长陪伴孩子、体验亲子运动的快乐!通过家长会开展家长学堂讲座，让家长学会与孩子沟通，陪伴孩子走过人生关键期。
彩石中心小学
彩石中心小学开展了“认识自我，悦纳自我”的主题班会活动。通过七色花卡片、优点树卡片和造句卡等，让学生充分认识自己，最终能做到悦纳自我;心理辅导室定时开放，进行个别辅导;通过家长学堂、家长论坛、家长会、全员家访等形式，普及心理知识，学习先进的家庭教育理念，做到家校共育。
华山中学
华山中学举办了“青春期孩子的心理特点及教养方法”的智慧家长课堂专场活动，帮助家长了解孩子的生理变化和心理特点。
文博学校
文博学校通过开展心理健康课主题是“适应”等活动，帮助新入学学生对新环境的适应，减少因适应不良引起的心理问题。“情绪万花筒”帮助学生用文字表达感受，情绪，释放负面情绪;“气质量表问卷”帮助学生了解自己 “我是一个什么样的人”、“我的性格怎样” 对气质类型有了初步的了解，在了解了四种气质类型的特点之后，通过心理剧《迟到之后》来体会四种气质类型在生活中的表现来了解自己。
坞东小学
坞东小学各班召开了心理健康主题班会，班主任们根据各班学生实际情况，借助课件，生动形象地向学生们讲解心理知识，认识生命本身，了解遇到心理困惑如何求助等内容。使学生们对于“健康”有了更全面和深刻的认知，从而呵护心灵，健康生活。
刘姑店小学
刘姑店小学积极开展“心理健康”班会活动。在班会活动中，学生积极参与，谈学习、谈生活、谈困惑，班主任对学生有了进一步的了解，帮助学生进行针对性的心理调试，增进了师生之间的关系。
兴元小学
开学以来，兴元小学开设了太阳花心理家园社团，每周四利用延时服务时间开展活动，通过沙盘游戏、绘画活动，了解学生的心理状况，提升心理健康水平。学校开展了“五个一”心理健康教育的一系列活动。为引导家长做好家庭教育，学校特邀专家为家长们举行了心理讲座，帮助家长了解孩子心理特征，更新了家长们的教育理念，进一步提高了家长对学生身心健康的关注，并掌握了正确进行沟通的教育方法。
洪家楼第三小学
洪家楼第三小学各班级利用班队会课，开展适应新学期心理健康课、校园危机预防心理建设课。各年级为家长开展线上心理健康亲子讲座，关注每一个孩子的心理健康;课后服务时间开放心理咨询室，为有需要的家长和同学进行个案咨询。
中国科学院心理研究所杨天笑和首都师范大学心理学院邓衍鹤两位专家，分别以“心理压力与调试技巧”和“飞扬青春，点燃活力”为主题，以全县机关干部和校长、教师、学生为目标受众，讲授了工作压力的管理方法和多种自我调试的技巧。两位专家凭借多年的心理咨询
高三的学习生活充实而紧张，在教学质量检测后学生难免会出现情绪低落、灰心、自我怀疑、无助等心理状态。为了引导高三学子以恰当的视角看待社会比较，找到自身闪光点，认识到自身拥有解决问题的资源、优势和能力。9月18日-9月22日，心理健康教育教师徐梦琨、
近日，民政部等五部门联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》，通过加强心理健康教育、开展心理健康监测等措施，全面提升困境儿童心理健康水平和身心健康素质。
3月20日，沙洋县心理健康教育专题培训暨心理健康教育工作会在县职业技术教育中心顺利召开。县教育局党组成员、副局长李杨，县心理健康教育指导中心及教师发展中心干部，各中小学校分管领导、专兼职心育教师、城区骨干班主任等300余人参加此次培训。
为了增强纪检监察干部自我心理调试和保健能力，持续做细做实关心关爱工作，11月23日下午，市纪委监委机关党委组织开展了纪检监察干部心理健康知识专题讲座
双节来临之际，为关爱精神病患者的身心健康，建设街道海东社区为辖区内的精神残疾患者提供了一系列援助举措。
身体赋能，关爱教师强身健体。教体局与卫健部门等联动，做好教师定期体检、便捷就医、公益问诊等，举办“如何正确发声”“如何科学锻炼”等健康大讲堂，为教师个人定制动态健康档案并提供详细的分析报告。开展2023“智兴天府专家行”走进乐至县校园，特邀成都
本网讯 通讯员丁晨 周林 9月开学以来，安陆市木梓乡王店小学积极开展中小学生心理健康教育，切实做好学生的心理健康教育与危机预防工作。
